Como entrenadores, uno de los momentos cruciales durante el desarrollo de un partido es el momento de dirigirse al colectivo para dar las conocidas como "charlas de equipo". Ya sea de forma previa al inicio del partido (charla prepartido) o durante el periodo de descanso, ese tiempo que podemos dedicar a dirigirnos a nuestros jugadores de forma directa y sin interferencias se antoja vital a la hora de potenciar rendimientos y alcanzar el objetivo deseado.
En este artículo, nos adentraremos en la información nos aporta la ciencia y qué consejos nos da a la hora de realizar una buena charla en el descanso gracias al artículo publicado en el 2022 por Raya-Castellano et al. (fuente).
¿Qué hicieron los autores?
Cinco entrenadores pertenecientes a la academia de un club de La Liga Santander tomaron parte en el estudio, en concreto fueron los entrenadores pertenecientes a los equipos sub10, sub13, sub14, sub15 y sub18. Se grabaron las charlas en el descanso de cada uno de los equipos durante un periodo de 9 semanas para su posterior observación. Los autores decidieron grabar únicamente las charlas de los partidos jugados como local.
Los tipos y categorías de las posibles formas de dirigirse al equipo aparecen representados en las siguientes tablas (tomado de Raya-Castellano et al, 2022):
¿Qué encontraron los autores?
Dentro de los amplios resultados obtenidos en el estudio, algunas de las conclusiones más interesantes son las siguientes:
Los resultados demostraron que en sus mensajes los entrenadores principalmente dieron instrucciones y feedback durante las charlas del descanso.
Prácticamente todos los entrenadores preguntaron más cuestiones convergentes que divergentes.
Los participantes consideraron que sus charlas se centraban tanto en los aspectos "técnico-tácticos" como en los "emocionales" del juego. En concreto, estas charlas en el descanso estaban destinadas a conocer y gestionar los sentimientos de los jugadores, analizar el rendimiento propio y del contrario, preparar a los jugadores para el escenario esperado de la segunda parte o corregir aspectos mejorables de la primera parte.
Los participantes confirmaron que hablaron con su staff fuera del vestuario sobre la actuación de la primera parte y los mensajes a incluir en la charla en el descanso.
Se observó que los jugadores más mayores generalmente intercambian más impresiones entre ellos mientras esperan a que el entrenador de la charla en el descanso.
Implicaciones prácticas
Debido a que los entrenadores tenemos una capacidad limitada para recordar eventos del partido de una forma acertada, se aconseja intercambiar opiniones con el staff técnico antes de realizar la charla en el descanso.
Esto puede ayudar a eliminar aspectos emocionales y a preparar un mensaje más objetivo que se ajuste a lo que el jugador necesita independientemente del marcador.
Es importante planear previamente la charla en el descanso debido al limitado tiempo del que disponemos y a la tendencia de los jugadores a no valorar las charlas de lo entrenadores que no sean lo bastante fluidas.
Realizar una pregunta introductoria a los jugadores se antoja esencial para así poder leer las emociones de los jugadores y ayudar a los entrenadores a adaptar el mensaje.
Los jugadores muestran una mayor predisposición por charlas breves pero efectivas.
En consecuencia, se sugiere que puede haber beneficio entre proveer de feedback al jugador y adoptar una visión de que "menos es más". En concreto, usar un menor número de mensajes verbales y combinarlos con un acertado lenguaje no verbal puede ser importante para que los jugadores perciban los mensajes como significativos, persuasivos o inspiracionales.
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